Semana Santa infantil -TERCEIRO DIA
“O Senhor não demora a fazer o que prometeu, como alguns pensam.
Pelo contrário, Ele tem paciência com vocês porque não quer que ninguém seja destruído,
mas deseja que todos se arrependam dos seus pecados” (2 Pedro 3:9).
OBJETIVO:
Saber que Deus age para salvar Seus filhos, mas espera com amor e paciência que aceitemos Seu chamado.
MEUS SENTIMENTOS:
Opção 1: Mostre um pacotinho com sementes de tomates ou qualquer
outro vegetal e, na frente das crianças, plante-as em um vaso com terra.
Quando terminar o procedimento, pergunte:
“Será que daqui a 30 minutos já poderei colher tomates?”
Ouça os comentários das crianças. Provavelmente, elas falarão que só será possível colher tomates depois de um tempo. Explique que realmente é preciso esperar as etapas: a semente deve germinar, formar uma plantinha e crescer. Explique rapidamente cada etapa. Diga que há muitos detalhes envolvidos. Então, até conseguir colher os tomates, será preciso exercitar um dos sentimentos que está no
“Termômetro dos Sentimentos”: a paciência. Mostre o termômetro e diga
que hoje vamos conversar um pouco sobre ela. Explique que nem sempre
é fácil esperar. Ficamos nervosos e ansiosos quando queremos algo que
não podemos ter de imediato. Mas esperar faz parte da vida, e é preciso
aprender a controlar a ansiedade e saber aguardar. Mostre uma fruta verde
e a mesma fruta madura. Pode ser uma banana, por exemplo. Explique que
uma banana madura é muito mais macia, doce e suculenta que uma verde.
Diga que é preciso ter paciência e aguardar a banana amadurecer para ser
consumida. Dê outros exemplos práticos relacionados à espera e ajude as
crianças a expressar o que sentem quando precisam esperar
Opção 2: Pergunte às crianças se elas gostam de ganhar presentes.
Compre um presente especial (relacionado à temática da semana) para
cada criança. Exemplos: chaveiro com mensagem bíblica, caneta marca texto para fazer estudo da Bíblia, livro de histórias ou atividades bíblicas, etc. Coloque cada presente em uma caixa individual e faça um embrulho de imitação para cada um deles. Entregue o presente “falso” para cada criança.
Diga que elas estão recebendo um presente especial, mas só poderão abrir
no final do programa. Se alguma criança abrir o embrulho antes do combinado,
diga que o embrulho dela está vazio justamente porque ela não esperou
até o momento certo. Mas, mesmo assim, entregue o presentinho para essa
criança no final. Durante a programação relembre a importância de esperar
até o final para abrir os presentes.
Mostre o “Termômetro dos Sentimentos” e explique que falaremos sobre a paciência.
Converse com as crianças sobre esse sentimento.
Explique que Deus tem muita paciência conosco. Essa também é uma
das provas de Seu grande amor por nós. Deus faz tudo para nos salvar,
mas espera nossa decisão. Diga que hoje conversaremos um pouco sobre
esse assunto.
ENCONTRE O VERSO:
Fale as pistas do verso de hoje e peça que as crianças encontrem
na Bíblia.
Pistas:
1 Quarto último livro da Bíblia.
2 O capítulo é o 3 e o versículo é 3 vezes mais.
Peça que alguma criança leia o verso em voz alta.
Pergunte: “O que vocês entenderam?”
Ouça as respostas e analise, com a ajuda das crianças, cada parte do verso.
MENSAGEM BÍBLICA:
Diga que Jesus contou algumas histórias para mostrar Seu grande
amor, paciência e perseverança em salvar Seus filhos. Apresente, de maneira objetiva, os três relatos bíblicos a seguir:
Conte a história bíblica da ovelha perdida (Lucas 15: 1-7).
Recursos necessários para esta parte: imagens de vários animais diferentes;
um cajado ou a imagem de um bom pastor.
Distribua as imagens dos animais entre as crianças. Diga que um pastor
tinha 100 ovelhas. Ele cuidava delas com muito carinho. Porém, uma delas
se perdeu. O pastor fez tudo o que podia para encontrá-la. Peça que as
crianças imitem o som do animal que está na imagem que receberam.
Mostre o pastor indo em busca da ovelha. Explique que não foi fácil encontrá-la.
Igualmente, não é fácil ouvir o som da ovelha em meio a tantos
outros sons de animais. Porém, o pastor encontrou a ovelha e cuidou dela.
Mostre o encontro entre o pastor e a ovelha. Para isso, aproxime o cajado
da ovelha. Somente uma criança deve receber a imagem da ovelha.
Conte a história bíblica da moeda perdida (Lucas 15:8-10).
Recursos necessários para esta parte: um papel branco em formato
de uma casa e 10 círculos dourados, para representar as moedas.
Diga que Jesus contou uma história de algo que foi perdido dentro
de uma casa. Mostre a imagem do papel em formato de casa. Apresente
os detalhes do relato de Lucas 15:8 a 10. À medida que for falando das
moedas, cole os círculos no papel branco.
Retire um dos círculos para representar a moeda perdida e cole-o
novamente no papel para mostrar que
ela foi encontrada.
Conte a história bíblica do filho pródigo (Lucas 15:11-32).
Recursos necessários para esta parte: Use três chapéus masculinos
para representar o pai e seus dois filhos.
Conte os detalhes da história e reforce o ensino de que o pai teve paciência com o filho rebelde e mostrou seu grande amor.
Outra ideia: Você também pode usar uma caixa de pizza forrada com
papel ou emborrachada na cor verde e vários copos de isopor descartáveis
para contar as três histórias. Os copos podem representar as ovelhas, as
moedas e também as personagens da história do filho pródigo.
Explique que as três histórias revelam o amor de Deus por Seus filhos.
Mostre que Deus insiste em nos salvar, mas espera nossa decisão de ficar
ou não ao lado Dele. Ressalte os perigos de ficar longe de Deus. Fale dos
riscos pelos quais a ovelha passou e da situação triste que o filho pródigo
enfrentou. Apele ao coração das crianças para que aceitem a salvação e
entreguem a vida nas mãos de Deus.
Faça um círculo grande no centro de uma cartolina. Escreva ao redor
do círculo a seguinte frase: Esta pessoa é importante para Deus. Coloque
a cartolina na frente do seu rosto e diga que você é importante para Deus,
mas outras pessoas também são. Coloque a cartolina na frente do rosto das
crianças para que elas também percebam que são importantes para Deus.
O cartaz utilizado hoje pode ficar posicionado em um lugar estratégico
do ambiente de reuniões. Incentive as crianças a colocar o rostinho no
centro do cartaz. Reforce o ensino de que elas são importantes para Deus
e sempre precisam tomar decisões ao lado Dele. Ao final das reuniões, os
pais podem fotografar seus filhos com o rostinho no cartaz e postar em
suas redes socais.
CAIXA DO AMOR:
Opção 1: Mostre a Caixa do Amor. Coloque dentro dela dois corações
para cada criança. Em cada coração, deve estar escrita a seguinte frase:
MEU CORAÇÃO É DE JESUS.
Faça um apelo para que elas entreguem o coração a Jesus. Quem aceitar deve colar o coração no peito, do lado esquerdo, confirmando sua decisão. Explique que aqueles que entregam o
coração a Jesus e recebem a salvação não conseguem deixar de compartilhar esse grande amor com outras pessoas. Entregue o segundo coração
para que cada criança leve para casa e use-o para apelar a alguém que ela
sabe que precisa muito entregar o coração a Jesus.
Opção 2: Mostre a Caixa do Amor. Coloque dentro dela uma plaquinha
com a palavra SALVAÇÃO.
Explique que Deus tem um presente para todos
nós. Esse presente é a salvação. Ele nos oferece de graça e a todo instante. Mas, assim como esperamos para receber a lembrancinha no momento certo, Deus tem paciência conosco e espera nossa decisão de aceitar ou não o presente que Ele quer nos oferecer. Apele ao coração das crianças
para aceitar a Jesus no coração enquanto há oportunidade. Ore confirmando as decisões
